IMPATIENS EN LA CONSULTA DE LOGOPEDIA

REFLEXIONES EN FLORES DE BACH. IMPATIENS, EL IMPACIENTE

De flores de Bach parece que ya se ha dicho todo pero cada dos años, cuando voy al congreso que organiza SEDIBAC y escucho las propuestas y las profundizaciones desde los más diferentes ámbitos, pienso que  cada persona que llega a la consulta puede aportarme un matiz nuevo y rompo mis esquemas para poder abrirme sin prejuicios a la escucha.

Quiero hablar hoy de IMPATIENS en la consulta de logopedia. Bach dijo sobre esta flor:

"Para los que son rápidos de acción y de pensamiento y quieren que todo se haga sin vacilación y sin demora. Cuando enferman esperan con ansiedad una pronta recuperación. Les resulta muy difícil tener paciencia con la gente lenta, ya que la lentitud les parece un error y una pérdida de tiempo. Hacen toda clase de esfuerzos para lograr que los lentos actúen con mayor rapidez. Frecuentemente prefieren trabajar y pensar solos para poder hacer todo a su propio ritmo".

Cualquier niño/a con dificultades escolares puede ser impaciente y viceversa. Se aburre en clase, se desconecta, hace ruiditos, se columpia en la silla, y se convierte en la cruz del maestro. Es un niño/a que se irrita con facilidad porque en la rigidez del  sistema escolar un niño/a que necesita más dinamismo y no aguanta sentado/a tanto rato acaba llenándose de ansiedad, se acalora y para poder drenar finalmente se acelera y explota. Es un niño/a VIENTO (hasta lo notas cuando pasa por tu lado, porque siempre corre).
Cuando llega a la consulta, si se sienta, lo hace en la punta de la silla, para poder balancearla. En general no aguanta mucho sentado y va haciendo recorridos por el espacio. En la primera visita, cuando viene con los padres, éstos le llaman la atención contínuamente lo que provoca más aceleración. Puede ser impertinente en sus respuestas y es ágil y ocurrente.
Los padres desean que el niño/a se tranquilice, ya que su actitud le provoca conflictos en el entorno escolar y ésto revierte en el expediente académico, haya dificultades de aprendizaje o no. Los pequeños impatiens siempre me sorprenden porque las dificultades que presentan y por las cuales acuden a la consulta suelen ser generadas por su actitud y no por su aptitud. Ellos rechazan los límites, quieren ser libres. Yo hago una reflexión: necesitamos un cambio de paradigma en la enseñanza y un entorno familiar que favorezca el desarrollo de la individualidad. Un entorno demasiado rígido provoca un desequilibrio en el impatiens que necesita el movimiento para estar en equilibrio. Cuando impatiens consigue el equilibrio dinámico puede llegar a quedarse quieto y disfrutar de la quietud (no mucho rato por eso). Educar en la diversidad significa poder crear un entorno de aprendizaje donde todos tienen cabida, donde se aceptan las diferencias y donde se canalizan las energías para construir un proyecto en común. Dejemos de encorsetar a los niños y marquemos límites coherentes. Los impatiens nos lo agradecerán (y su entorno también).

ACUPUNTURA Y DISFUNCIÓN ATM

ALGUNOS PUNTOS LOCALES PARA RESOLVER LA DISFUNCIÓN DE LA ATM (articulación temporo-mandibular) O EL BRUXISMO

Puntos locales del meridiano de estómago que nos pueden ayudar en una disfunción de la ATM (articulación temporo-mandibular):

7E es un punto del meridiano de E que cruza con el meridiano de VB y su función es dispersar el viento, y desobstruir el meridiano (es un punto importante para la región facial). Esto quiere decir que este punto nos va a ayudar cuando hay luxación de la ATM con dificultad para los diferentes movimientos mandibulares (apertura, protusión, retrusión, diducción). En caso de inflamación, va a reducirla al ser un punto de dispersión.

6E tiene una acción importante sobre las contracturas musculares que provocan bloqueo mandibular (trismus, artritis o disfunción de ATM). Al ser un punto Gui tiene efectos marcados a nivel psíquico-mental. Es muy beneficioso en caso de tensión nerviosa que afecta los músculos de la ATM.

5E dispersa el calor y es útil cuando hay inflamación a nivel de encía mandibular u odontalgia (dolor de dientes), cosa que sucede a menudo en caso de bruxismo.

4E es punto cruce de Yang Ming (Meridiano de estómago y de intestino grueso) y además, punto cruce del meridiano curioso de Yang Qiao Mai. Esto suena a "chino", ya lo sé, lo que quiero decir es que es un punto importante para dispersar el viento, desobstruir meridianos  y calmar el dolor. Fijaos si es potente que lo utilizamos en caso de disartria (lesión cerebral que afecta a los movimientos de la musculatura peribucal e intrabucal) o en neuralgias faciales como la del trigémino.

DISFONÍA

LA DISFONÍA EN LA CONSULTA DE LOGOPEDIA

Cuando una persona se queda sin voz muy a menudo, se le irrita la garganta por sobresfuerzo vocal o tiene dificultad para levantar la voz quiere decir que no habla de manera económica, utilizando el aire de manera correcta para evitar el sobresfuerzo de las cuerdas vocales.
Si esto no se corrige, a la larga podemos encontrarnos con lesiones en las cuerdas vocales que generan una disfonía crónica. Es entonces cuando el otorrino recomienda ir al logopeda (aunque siempre es mejor reeducar la función vocal antes de cronificar la disfonía).
La reeducación vocal es un proceso donde se trabajan de manera diferenciada todo lo que genera la disfonía para luego aunarlo en la coordinación fono-respiratoria:

• Determinación del tipo respiratorio correcto (respiración costo-abdominal, diafragmática).
• Trabajo propioceptivo con diferentes técnicas personalizadas (tensión-distensión, visualización creativa, técnicas de relajación muscular ...), orientado a tener un control sobre el propio cuerpo y reconocer las situaciones que generan la tensión o sobresfuerzo vocal.
• Técnicas fonadoras: notar la laringe y aprender a "aflojarla" para conseguir una vocalización limpia.
• Uso del aire para alargar la fonoción.
• Técnicas de flexibilización de la laringe con tonos ascendentes, descendentes y combinados.
• Técnicas de proyección de voz (aumentar la intensidad sin apretar la laringe).
• Trabajo con voz hablada aplicando las técnicas aprendidas.
• Trabajo de voz cantada si se precisa (cantantes profesionales o aficionados que deseen trabajar la voz sin sobresfuerzo).

Descenso de la laringe con "cara de huevo"

BRUXISMO

BRUXISMO, LOGOPEDIA, ACUPUNTURA Y FLORES DE BACH

El bruxismo se produce cuando una persona aprieta los dientes de manera habitual o los hace rechinar constantemente sin ser consciente de la tensión mandibular. Con el tiempo se convierte en un automatismo ligado al estrés. En muchas ocasiones se produce durante el sueño. Entonces, la persona nota, al levantarse, dolor en la zona de la ATM (articulación temporo-mandibular) o directamente en los dientes. En muchas ocasiones hay asociadas cervicalgias, cefaleas e irritabilidad.
Cuando el bruxismo se convierte en un automatismo, se requiere un trabajo terapeútico para poder crear un nuevo automatismo que sustituya al que ha provocado el bruxismo. En mi consulta, trabajo con terapia neuro-muscular propioceptiva.

¿Qué trabajamos con la terapia neuro-muscular propioceptiva?

• Identificación de las situaciones que generan tensión mandibular.

• Esquema propioceptivo.

• Rectificaciones posturales.

• Técnicas de respiración con coordinación tensión-distensión.

• Relajación profunda con visualizaciones orientadas a sentir y controlar el propio cuerpo.

• Trabajo miofuncional para equilibrar el sistema músculo-esquelético.

¿En qué ayuda la acupuntura?

Los meridianos de acupuntura recorren el cuerpo, también la zona de la ATM (articulación temporo-mandibular). Sabemos que la estimulación de los puntos de acupuntura  va a desbloquear energía estancada que ha podido provocar un bloqueo y que se traduce en un trismus (espasmo de los músculos masticatorios ) o en una limitación para abrir la boca. Cuando existen molestias cervicales, la acupuntura nos va a ayudar a relajar significativamente la musculatura y evitar las contracturas y nudos utilizando los recorridos tendino-musculares, trabajando sobre los puntos gatillo o sobre los puntos ashi. En el caso de requerir terapia acupuntural, realizo diagnóstico por el pulso. De esta manera podemos hacer un trabajo más completo para regular el movimiento energético del organismo.

¿Las flores de Bach también pueden ayudar?

Son grandes aliadas en mi consulta, ya que nos ayudan a tomar conciencia de las situaciones que provocan el estrés y que derivan en la somatización. El trabajo energético con flores de Bach es siempre más profundo y el resultado es llegar a una solución definitva del bruxismo.